Esta semana vamos a crear nuestro propio xilófono musical, para ello utilizaremos vasos que llenaremos con cantidades distintas de agua, consiguiendo así sonidos diferentes.
Os dejo a continuación el vídeo explicativo.
Esta es una actividad voluntaria. Pero igualmente os animo a hacerla y a que me enviéis vuestros vídeos.
Aquí os dejo los verbos irregulares de esta semana. Si podéis, copiadlos junto con los de la semana anterior para ir completando la lista. Si no, podéis hacerlo en un folio nuevo.
Esta semana vamos a repasar los vernos que empiezan por D, E, F, y G.
Lo estáis haciendo muy bien y trabajando mucho. ¡Ánimo!
• Las palabras que empiezan por geo-. Por ejemplo: geología.
• Las palabras que contienen la sílaba gen, excepto las formas
de los verbos que terminan en -jar (dejen), -jer (tejen) y -jir (crujen).
Por ejemplo: exigente.
• Las palabras que terminan en -gia, -gio, -geno, -gena, -genario,
-gésimo. Por ejemplo: alergia.
• Las formas verbales cuyo infinitivo acaba en -ger, -gir, excepto tejer
y crujir. Por ejemplo: acogió (de acoger), dirigían (de dirigir).
Se escriben con j:
• Las palabras que terminan en -aje o -eje. Por ejemplo: mensaje.
• Las palabras que empiezan por aje- o eje-, excepto agenda,
agencia y agente. Por ejemplo: ajeno.
• Las formas de los verbos que llevan el sonido J y que no tienen
ni g ni j en su infinitivo. Por ejemplo: dijo (de decir).
Para hacer la ficha de la oración, tenemos que tener en cuenta lo siguiente:
Un enunciado es un grupo de palabras ordenadas que tiene sentido completo.
La oración es un enunciado que contiene alguna forma verbal. Las oraciones tienen sujeto y predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oración. El núcleo del sujeto suele ser un sustantivo, que puede ir acompañado de un determinante y de uno o varios complementos.
En la oración La científica Marie Curie ganó dos Premios Nobel, el sujeto es
el grupo nominal lacientífica Marie Curie, y el predicado es ganó dos Premios Nobel.
El sujeto de la oración no siempre aparece expreso. Por ejemplo: Descubrió el radio y el polonio. Este sujeto no expreso se llama sujeto omitido o
tácito.
En este caso, el verbo nos permite saber cuál es el sujeto omitido de estas
oraciones: como el verbo está en tercera persona del singular (descubrió), el
sujeto es el pronombre personal de tercera persona del singular: él o ella.
Más información
Aunque no aparece en la ficha, si queréis podéis leer el siguiente cuadro para recordar qué tipos de oraciones hay:
Como ya sabéis, muchos sufijos se añaden a otras palabras para formar sustantivos.
Por ejemplo, a la palabra nutrición se le ha añadido el sufijo -ista para
formar el sustantivo nutricionista.
Otros sufijos que sirven para formar sustantivos son -eza y -ero,-era. Por ejemplo:
Belleza -> bello + eza
Viajero, viajera -> viaje + ero/a
Aquí tenéis un esquema de formación de sustantivos que os puede ayudar:
Copiad las actividades de esta ficha en vuestra libreta y mandadla al correo del nivel a final de semana. ¡Ánimo! Lo estáis haciendo genial.
Las formas de los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Por ejemplo: recibe (de recibir).
Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: burlas.
Las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: posibilidad.
Las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo: pintaba.
Se escriben con v:
Los adjetivos llanos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva. Por ejemplo: nuevo.
Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve (de andar).
Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos… del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación y las formas de ese mismo tiempo del verbo ir: cantabais, ibas…
